小组合作学习在高中语文写作教学中的应用策略研究

摘要

从每年的语文高考分值比例来看,作文的占分权重有增无减。在这种情况下,探讨高中学生的写作能力提升缓慢的原因,并提出应对策略就显得非常有必要。文章首先分析了当前高中语文写作教学中存在的问题,然后对小组合作学习在高中语文写作教学中的重要意义进行了阐述,最后提出了小组合作学习的运用策略。