渗透思想 训练方法

摘要

初中数学教学中仍然存在很多“只教知识、不教方法;只重微观,不思宏观”等现象。学习数学中,最重要的事情是学习数学的思维方式。初中数学的学习不仅仅是获得正确答案,教师还应注意教导学生理解知识的脉络,自觉地塑造自己的思维方式,并通过转移和灵活性引导学生创造性大胆质疑,扩大他们的思考空间并找到解决问题的各种方法。