诱导教学法在初中体育教学中的运用探讨

摘要

教学既是一门科学,又是一种艺术。教师在教育中要注重教学艺术,善于启发诱导学生积极的科学思维,来激发学生的强烈求知欲,使学生想学、乐学。“教学有法,但无定法,贵在得法”,教育教学有规律可循,但世界上没有放之四海而皆准的教学法,体育诱导作为一种教学方法并不陌生,但在素质教育中如何运用其更好地提高教学质量则是一个新的话题。每节课的教法只存在于教师自己的创造中,在多年的教学中,我尝试了一些教法,现总结如下。