归因理论视角下应用型院校学生个性化就业指导策略研究

摘要

归因理论是联结认知理论和行为理论的纽带,既是理解人的社会知觉的基础,也是影响归因者后续行为的重要因素[1],因此,合理探究、科学利用归因理论对于增强今后工作的预见性、前瞻性,规避错误和矛盾等具有重要的现实意义.当前一个时期应用型院校存在学生就业难、就业质量不高、就业结构不合理等现状,基于归因理论对此进行了全景式探析,结合新时期应用型院校学生就业中面临的新问题、新现象,应本着"以人为本、人职匹配"的基本原则,从完善个性化服务、实行分类指导、开展科学的归因训练、实行创新性就业评价等四个方面入手,致力于为应用型院校学生就业提供个性化、差异化指导,实现人尽其才.