远程教育与职业教育融合发展的实践路径探索——以地方院校新商科教学为例

摘要

远程教育与职业教育融合发展越来越成为学界热点话题,然而由于对二者融合发展的内涵缺乏统一的认知,对其有效路径的探索大多处于讨论阶段,存在较大不足。因此,立足地方院校远程教育和职业教育实际,以新商科教学的实践为载体,探索以“远程职业教育理念”为指导、以“远程职业教育人才培养机制”为驱动、以“远程职业教育资源共享平台”为支撑的远程职业教育模式,能够实现远程教育与职业教育的融合发展,从而为优化社会教育结构、实现终身学习以及满足多元化学习需求提供可行性。