读写结合理念下初中英语阅读教学路径的思考

摘要

在新时期,英语阅读教学越来越受到重视,成为锻炼学生英语听、说、读、写、看五方面能力的关键.但是有些英语阅读课堂教学效率偏低,教师对阅读材料的挖掘力度不足,导致学生的阅读思路不够开阔,实际运用英语的能力较弱.初中英语教师要走出传统思维的怪圈,创新阅读教学策略,将阅读和写作结合起来,抓住学生的兴趣点,让每个学生都能够受益,达到因材施教的目的.