『双减』政策背景下的初中数学课堂教学新思路

摘要

"双减"政策是教育领域的一项重要改革政策.各学科教师不仅需要切实做好对教育理念、教学方式、作业设计等各方面的调整和创新,还需要尽快适应教育格局的最新变化,使教育真正回归本真.数学是义务教育阶段的一门重要学科,初中阶段更是学生进一步夯实数学基础、形成数学思维、养成良好学习习惯的重要阶段.在"双减"政策背景下,初中数学教师更应积极地对课堂教学模式展开多元化创新,引入先进的教育理念和教学方法,在逐步冲破传统教育思想桎梏的同时,促使"双减"政策的减负增效理念得以有效落实.