小学数学'图形与几何'大单元教学实践策略研究

摘要

"图形与几何"是小学数学教学中的重要组成部分,它对小学生全面地了解这个世界起着非常重要的作用.小学数学"图形与几何"大单元的教学是落实新课标、强化学生数学核心素养、提高学生数学学习水平的关键措施.小学数学"图形与几何"大单元教学的目的在于改变教师传统的教学观念和教学方式,并以小学数学教材中"图形与几何"知识为基础,指导教师进行教学设计、教学实施和教学思考.小学数学"图形与几何"大单元学习重视学生整体思维的发展及小学数学"图形与几何"大单元教学形式较为单一等问题.