发现儿童发现自己

摘要

案例中出现的“拉拢”关系以实现自我目的的现象，我个人倒觉得更多的是幼儿与他人进行社会交往时的一种价值取向，虽与我们提倡的分享、友爱、包容的价值观有些偏离，但教师可以更多引导他们拥有正确的价值取向。换言之，教师要能够发现儿童、发现自己。