数学建模思想在小学数学教学中的应用研究

摘要

数学建模思想在小学数学教学中的应用,不仅有利于学生经历数学知识的生成过程,强化知识理解与应用能力,更能够促进情感价值的全面发展。因此,本文结合课程改革背景下数学建模思想在教学实践中的应用,分析建模思想的渗透方法,以期对小学生的数学核心素养发展有所借鉴。