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生物教学与思维能力培养初探

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生物教学与思维能力培养初探广东省东莞中学（５１１７００）黄炳炎现代生物教育理论认为：中学生物学认知目标主要包括知识目标和能力目标两个方面。这就是说，在生物教学中不但要实现知识认知，同时还要培养获取新知和运用所学知识解决实际问题的能力。在认知过程中，需...

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来源
《中学生物教学》 |1996年第2期|12-13|共2页
作者
黄炳炎;
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作者单位

广东省东莞中学;

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正文语种 chi
中图分类生物 ;
关键词
思维能力培养; 生物教学; 培养思维能力; 直观教学; 认知过程; 启发式教学方法; 知识点; 象思维; 知识网络; 生物学教学;

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