智慧课堂支持下发展“证据推理”素养的乙醇教学

摘要

以“乙醇”为例,在智慧课堂支持下采用模拟法庭形式,学生以“原告”“被告”身份收集整合生产生活应用、实验、文献等多角度证据展开对乙醇的审判,学会辩证地看待问题,并形成正确的价值观。通过收集证据、分析证据,促进学生“证据推理”素养水平发展。