小班渗透性语言在一日生活中的实践运用

摘要

在幼儿园教育教学实践中,我们发现,小班的幼儿在语言发展方面或多或少存在着一些障碍,还不是真正的会“说”,特别是刚进入小班的孩子,他们的语言能力,特别是语言交往能力有待增强。