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余芳友;
福建省三明市第十二中学;
阅读教学; 深化体验; 思维品质;
机译:浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例
机译:为中学生做普遍的社会和情感学习计划,提升他们所解决的能力? 系统评价
机译:探索色彩在就餐体验阶段的作用2:分析年轻女性餐具颜色的选择多样性,解释思维的结构以及简单和详细就餐情况草图之间的情感比较
机译:教师思维与情感方向对翻转课堂环境中学生创造力的影响研究
机译:社交和情感学习与中学生共情和批判性思维发展的关系
机译:教师亲社会技能对体育课领域中学生的思维游移创造智力情感和学习成绩的影响
机译:商务英语阅读教学中学生思维能力的培养
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