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孔德生; 冯爱敏;
哈尔滨工程大学;
思政教育; 心理发展规律; 灌输式教育; 情感关怀; 人格健全; 心理疏导; 社会适应能力; 个体形成;
机译:健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者的影响
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