活用“交流平台” 拓宽思维场域——统编教材“交流平台”的教学取向

摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确提出:“语言是重要的交际工具和思维工具,语言发展的过程也是思维发展的过程,二者相互促进。”如何在发展语言的同时提升学生的思维能力呢?笔者认为统编教材的“交流平台”栏目便是最佳的结合点与切入点。它为学生搭建了语言实践的平台,引导学生将零散的感知整合为一致的认知,将被动的授予变为主动的学习,将粗浅的思维活动引向纵深。