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初中化学实验考试改革初探

         

摘要

长期以来,化学实验知识的考核都是停留在笔试上。这种纯理论性的考核,有很大的局限性,不能全面、准确地测试学生化学实验技能的真正水平,不利于化学实验的改革和调动学生学习的积极性。这几年,我们在初三进行了实验考试的尝试,将化学实验的教学与化学实验考试结合起来。具体作法如下:

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