公民教育视域下的化学教学思考

摘要

在核心素养背景和公民教育视域下,针对目前国内理科教学中公民素养教育不足的现状及化学学科在公民教育方面特有的理科优势,指出在化学教学中融入公民教育可重点突出“独立思考、团结合作、家国情怀、责任担当”等关键素养,重点结合大量学科素材实例探讨在中学化学中培养公民素养的具体策略与方法,并指出需注意的问题。