加强实验教学提升学生科学素养的探索

摘要

在近些年的高中化学教学中，面对高考的压力，存在一些急功近利的做法，特别是近些年高中实验教学普遍被弱化，使得中学化学越来越缺少“化学味”，背离了科学教育的本源和宗旨，严重影响了学生科学素养的提高。