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张海燕;
嘉兴第五高级中学;
自主探究; 主导;
机译:转变学习方式自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计与实施
机译:转变学习方式 自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计
机译:细菌纤维二糖代谢:促进调查学习的探究式,综合本科实验室教学方法
机译:对课内教学套件的科学评估,以促进基于探究的学习(IBL)
机译:制定探究立场:在促进教师探究的专业发展学校中,研究学习教学的长期影响。
机译:大型遗传学实验室课程中的基于突变的学习可提高学生的自主性和科学探究能力
机译:通过制定过程教学大纲来促进学习者自主性—教学大纲协商:学习者自主性的基础*
机译:从复杂非结构地形自主导航演示中学习
机译:基于障碍和自主导航技术的人工智能深度学习目标检测与速度潜在场算法
机译:- 基于深度学习 - 视觉认可的自主导航船系统去除海浪
机译:促进机器人设备自主导航的方法和设备
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