重视学生自我评价能力的培养

摘要

1994年“3+2”高考化学试题突出重视了能力考察,其中对学生自我评价能力的考察尤为重视。如28、29两题为给定条件下的实验设计题。28题评价了实验设计的正误;29题选择了最佳实验方案,排除了不理想的实验装置。20、24、37三题考察了学生评价数据的能力,排除无效干扰,形成有效组合,完成解题任务。这些题共33分,占全卷分数22％。