基于抗新冠肺炎药物的两道有机合成原创题

摘要

新课程标准进一步明确了学科教育的价值、方向和目标,明确了学生完成学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力。近两年的高考试题也大多以文献资料为背景命制了一批具有真实性、新颖性、科学性的试题。以抑制新型冠状病毒的两种药物的合成为背景,编制了两道有机合成题,以期开阔高三学生的科学视野,让学生通过试题情境认识化学学科的科学价值。