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周丽; 闫纪明;
兰州新区舟曲中学;
化学学习; 化学教学质量; 戴安邦; 学习过程; 化学教育; 教学内容; 金属钠; 民族地区; 自主学习; 石棉网;
机译:通过基于数字游戏的学习(DGBL)提高中学生对制造业的认识和兴趣
机译:育儿学习的影响,包括“接触婴儿的经历”对中高中学生的家庭经济的影响:兴趣,形象,知识以及对婴儿及其关系的移情反应的变化
机译:IT冒险:使用基于查询的学习以及网络防御,游戏设计和机器人技术激发高中学生对IT的兴趣的计划
机译:高中学生X兴趣语言学生物学学习成果的自然,空间视觉和人际智能的关系(SMAN 1),V Koto Kampung Dalam
机译:缩小成绩差距:促进高中学生学习弹性的因素可以培养年轻人。
机译:使用强化学习的命名数据网络中的兴趣转发
机译:实施基于环境的化学学习与基于问题的学习(Pbl)模型,以提高高中学生的兴趣和批判性思维能力
机译:利用个性化学习计划培养大学和就业准备好的高中毕业生。政策简报第6期。
机译:学习装置,学习方法和学习程序,感兴趣区域提取装置,感兴趣区域提取方法,感兴趣区域提取程序,以及学习的提取模型
机译:学习支持装置,学习支持方法,学习支持程序,兴趣区判别装置,兴趣区判别方法,兴趣区判别程序和学习模型
机译:学习辅助设备,学习辅助方法,学习辅助程序,兴趣区区分设备,兴趣区区分方法,兴趣区区分程序和学习模型
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