充分利用教材资源设计适宜的开放性题目

摘要

初中化学新课程教学注重培养学生的开放性思维,开放性思维具有批判性和创新性,特别是对于初中学生来说,才接触化学知识,从自身的心理发展特点来看,他们对具有无穷魅力的化学知识充满了好奇,也具有初步探秘的渴望。在教学中,化学教师要珍惜和充分利用学生的这一特点,引导学生大胆探索,激发学生的学习兴趣,初步将学生的学习从"学"引导到"究"的层面,为学生日后在科学技术和社会生活方面取得更大的发展做好重要的"启蒙"教育。为此。