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郑宁生;
广东省番禺县仲元中学;
总复习; 思维能力; 解题能力; 敏捷性; 思维过程; 记忆能力; 思维障碍; 直观思维; 解题思路; 整体知识;
机译:基于问题的学习模型和探究式学习模型对学生的影响?从学生那里复习了数学批判性思维能力吗?学习动机
机译:开发PBL模型课程计划,以提高酸碱中的批判性思维能力和学生的好奇心
机译:通过实施人人有责来提高小学生的批判性思维能力和学习成果合作学习模式中的策略
机译:应用合作学习模型学生团队成果分裂方法提高学生批判性思维能力的影响
机译:对计算机辅助教学和半程序教学的研究,以代替常规化学中的常规复习/讨论及其与学生认知特征的关系。
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:通过思考学生共享思维能力提高学生的重要思维能力,学习VN NEGERI 3 pULUHaN KLaTEN的pKN学生
机译:新型离子交换系统,用于净化混合Iss废水,用于化学生产和提高水回收率。
机译:电化学生物传感器提高了准确性
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