探究新视角 拓展新意境——例谈基于教材内容的创新实验探究试题

摘要

实验试题一直是高考化学科考查的“重头戏”。综观近年高考可以发现，“源于教材，高于教材”是高考化学实验题的特点，以教材为基础，通过重现、改进或拓展教材实验，挖掘教材内容的实验因素来编制试题考查化学实验能力，是化学实验试题命题的趋势。在实验复习教学过程中，我们不能仅停留在对原有的教材实验的机械复习，而要重新审视教材实验或教材内容中的实验因素，探究新视角，拓展新意境，命制创新实验探究试题，考查学生的实验设计与评价能力，培养学生的化学学科素养与创新精神。