人教版选修4“化学反应进行的方向”教学设计

摘要

学生在学习了化学反应及其能量变化、化学反应速率、化学反应的限度之后,再学习化学反应进行的方向,可以使学生构建一个完整的知识体系,但化学反应进行的方向涉及反应的焓变、熵变和自由能变的知识,很抽象,学生学习起来相当困难。好在《普通高中化学课程标准》对该部分内容要求比较低,只要求学生"能用焓变和熵变说明化学反应进行的方向"。由于要求低,在高考或平时考试时考查得少,一般是以选择题的一个选项或Ⅱ卷中的一个填空,最多以一个选择题的形式出现。该部分内容选入高中教材两三年,教师没有重视这部分内容的教学,只要求学生念熟课本内容,背会焓判据和熵判据的内容。由于对这部分知识不理解,在考试遇到有关化学反应方向的试题时,多数学生往往无从下手,