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汪结义;
合肥一中;
教学设计; 人教版; 创新; 还原性强弱; 同课异构; 教材内容;
机译:围绕训练重点优化整组教学——人教版第十二册第二单元教学分析及建议(附教学设计)
机译:人教版小学《品德与社会》四年级上册 复习课教学设计(附试卷)
机译:关于工业设计教学中艺术与工程整合的几点思考
机译:建筑教育的传统与创新:以计算机为背景的建筑设计教学的几点思考
机译:运动培训教育方案董事与教学媒体和教学设计的创新关注
机译:在Covid-19大流行期间设计用法和审查高等教育教学医院的成本效益和创新的面罩
机译:在包豪斯(Bauhaus)的教学:提高有创造力的人的设计能力?在设计驱动型创新中从模块化创新到通用创新
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:凉爽的高知名度工作衬衫:这种服装的创新主张是“全纽扣正面凉爽的工作衬衫”。通过各种搜索创新专利的结果,我的设计是我的想法和图纸的结果,我声称我的全纽扣正面凉爽工作衬衫的设计是服装设计中的一项创新。
机译:修订后的可移动板的设计创新,将消除现场使用混凝土圆盘(甜甜圈)的需要,减轻板的重量,提高板的安装速度,在安装板的过程中无需更换千斤顶,消除了取芯的风险环形梁和减少板坯的结构完整性。修改后的设计创新将减少现场对混凝土圆盘的人工处理。
机译:实现创新战略的Sotsiologo-行政设计方法,以创新-创新集群的企业工程专业学生实现国家的国家观念
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