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冯燕瑛;
北京师大二附中;
培养自学能力; 生化学; 培养学生; 教会学; 学生读书; 知识点; 网络图; 自学提纲; 心理准备; 教师评价;
机译:为学生建立学术动力以发展医学院的模块化学自学能力
机译:通过框架优化学生驱动的学习(SDL),该框架专为剪裁个人学生途径
机译:化学实验下学生化学核心素养的培养策略研究
机译:日本主要自学能力大学生的培养
机译:培养学生才能的途径:发展中国家三所学校的跨文化案例研究。
机译:牛上皮肠原代培养的免疫化学生物分子和生物化学表征
机译:智力障碍学生教师培养与读书与撰写教学的关系
机译:光化学生成邻醌二甲烷中间体的Diels-alder俘获:光固化聚合物薄膜开发的替代途径
机译:电化学生物反应器模块和工程化的代谢途径,用于高碳效率的1-丁醇生产
机译:电化学生物反应器模块和工程化的代谢途径,可实现高碳效率的1-丁醇生产
机译:用于高效生产1-丁醇的电化学生物反应器模块和工程化代谢途径
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