为了“基本问题”的“持续理解”——以Cl-和SO42-的检验为例

摘要

离子检验是中学化学学习中需要“持续理解”的“基本问题”，随着物质性质学习内容的不断扩大，离子检验的方法也在不断改变。通过梳理中学化学教材中Cl^-、SO4^2-检验方法的发展脉络，认识离子检验教学中应该遵循的知识发展序列，理清检验方法发展的规律，为学生“持续理解”离子检验这一“基本问题”提供脉络，为教师开展离子检验教学提供参考。