如何通过课堂实验激发学生学习化学的兴趣

摘要

传统化学教学中往往是学生进行内部记忆,理解所学的知识,以教师单向讲解、学生单向被动静听为主。这样的教学活动缺少学生的外部动手活动,缺少师生之间、学生之间的多向交流活动,课堂没有太多的生机和活力,学生更多的是被动地接受知识,没有很高的学习兴趣。实验让学生可以系统全面地理解知识,在动手中进行知识建构,生成自己的认识,不仅能强化学生的知识记忆,而且能提升学生的操作能力。