英国人工智能人才培养政策变迁研究

摘要

当前，人工智能作为国际科技竞争的焦点受到广泛关注。英国拥有仅次于美国和中国的全球第三多的人工智能公司，自2012年起发布了一系列报告并出台相关政策，以培养一批高质量的人工智能人才。分析与之相关的系列报告和政策内容可知，英国人工智能人才培养政策先后经历了政策萌芽、政策聚焦和政策推进三个阶段，并通过修补和微调不断完善。英国人工智能人才培养政策的变迁遵循着阶梯式渐进的逻辑，其合理性在于政治与文化的一致性和现行计划的连续性。但在脱欧、新冠疫情和技术三重冲击下，英国能否继续沿用渐进决策逻辑、实现建设“人工智能大国”的目标尚未可知。