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冯起德;
机译:语音和形态在阅读困难和普通母语的阿拉伯语阅读者基本阅读能力发展中的作用
机译:阅读障碍和注意缺陷/多动障碍中的视觉加工及其对基本阅读能力的贡献
机译:评估市售阅读软件程序的内容和质量:它们是否具有促进儿童早期阅读技能发展的基本结构?
机译:根据识字五个基本组成部分,建立在职业教师的能力与阅读教学的策略和技巧
机译:探索跨年级的基本阅读能力与阅读理解之间的关系。
机译:常规正字法中的无声和口头阅读过程中的眼球运动:基本特征及其与儿童认知能力和青少年阅读技巧的关系
机译:想要通过知识学习策略来提高基本学校的阅读能力(KEM)和动机性阅读学生的能力:卢拉贡地区1和2国立小学四年级学生的准实验研究
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果
机译:阅读能力等结构,具有集中阅读的能力
机译:固定支柱基础的结构和将支柱和基本板结合的结构,使用可有效加强冲裁剪力的能力,该剪力适用于基本板的下端周围,使安装工作更容易
机译:马槽的阅读能力已经通过果馅饼逐步提高了稳定性,从而扩大了动物的基本足迹。
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