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例题教学漫谈

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＜正＞一、例题的作用 1.启发作用.帮助学生理解能力的提高。中学化学可视为是由两部分组成,一部分为描述性化学（元素及化合物知识等）,另一部分为理论性化学（基本概念及原理等）。其中学生常感到困难的内容主要是综合运用元素及化合物的性质去观察、分析、推断某一化学现象;把握不住某些概念和理论的

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来源
《中学化学教学参考》 |1992年第Z1期|24-26|共3页
作者
顾润瑛;
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作者单位

北师大二附中;

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正文语种 chi
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