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群文阅读,让小学语文课堂更精彩

摘要

<正>阅读是小学生拓宽视野、提升认知的重要平台,在实际的小学语文教学过程中,教师必须通过图片、图标、符号等内容的阅读训练,来帮助孩子们实现群文阅读。然而在实际教学中,很多教师却没有一个切实可行的教学手段来做好这种培训。下面就结合实际教学实践,对群文阅读教学展开探究。

著录项

  • 来源
    《好作文》 |2021年第13期|21-22|共2页
  • 作者

    孙红东;

  • 作者单位

    江苏省沭阳县南湖小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

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