解读编者用意,彰显课后习题的教学效能——以统编版语文教材三年级上册第八单元语文要素落实为例

摘要

统编版语文教材中的课后习题，紧扣单元设置的语文要素，不仅呈现出鲜明的纵向递进，横向层面的联系也较为紧密，是教师之教和学生之学的有效抓手。教师应在解读和运用课后习题的基础上落实单元语文要素。统编版语文教材三年级上册第八单元的语文要素是：学生带着问题默读，理解课文的意思。从单元整体视角来解读教材时，可在解读编者用意的基础上，将导语篇章页、课后习题和其他的单元栏目统整起来把握，为研制最适切的教学内容搭建支架，从而彰显课后习题的教学效能。