依托交际语境 促进功能性习作——四下《我的“自画像”》教学与点评

摘要

＜正＞【教学内容解读】《我的“自画像”》是统编教材四下第七单元的习作。本次习作在口语交际“自我介绍”的基础上进行，要求学生能够抓住自己突出的特点，从不同方面向他人介绍自己。本次习作以“我的‘自画像’”为题，创设了向新来的班主任介绍自己的情境，具有鲜明的交际性和功能性。习作提示部分引导学生可以从外貌特点、性格特点、爱好特长等方面选择自己最想介绍的内容写下来。写完读给最了解自己的家人听，让他们来判断所写的内容像不像自己，