省级教育科研机构建设中的差异性管窥

摘要

省级教育科研机构是教育科研部门的一个重要组成部分,起着呈上启下的作用。但是对其调查和研究发现,我国的各个省级教育科研机构之间的发展表现出很强的不平衡性。这一方面有其必然性和合理性,是其地域特色的表现,也是其发展的动力源泉之一;另一方面也应看到这种不平衡性给开展研究和组织管理工作带来的一系列影响和制约。需要改变这种现状,尤其是相对落后的省市区应当从多方面努力,从而开创教育科学研究的新局面。