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王彦;
广西师范大学教科院;
机译:中国最近的课程改革如何影响校本教师的学习?中国上海两个学科部门的人种志研究
机译:职前教师对将科学融入校本农业教育课程的看法
机译:校本体育课程中教师对青少年体能测验实施的决定因素
机译:基于校本课程开发的教师专业知识库设计与运作模型
机译:在委内瑞拉K--12上的国际文凭课程的中学课程的校本开发中的分布式领导力和社交网络。
机译:开发简短的实施前筛选工具以识别有可能无法实施干预课程和高绩效教师的教师
机译:校本教师专业发展课程有效吗? :教师对校本专业发展课程价值观的看法。
机译:家庭医学中的药物滥用课程开发:教师手册两部分
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:在线,互联网,用于准备教具和计算机数据课程的方法支持教师使用在线提供的教具和资源向他的学生分发或为在线学生提供课程信息
机译:具有游戏角色的课程开发处理程序的课程开发视频游戏设备和灵活的录制媒体
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