应用高效课堂模式学习元素化合物——以“硫及其化合物”教学为例

摘要

＜正＞元素化合物知识约占中学化学教学内容的60%。人教版《化学1》按照金属及其化合物、非金属及其化合物将元素化合物内容分为两章,以物质分类思想整合众多教学内容。一线教师进行元素化合物教学的基本思路是引导学生从物质的组成、性质、制备、用途等方面进行系统全面的学习。按这种教学思路模式,在有限的教学时间里学生只能掌握几种有限的具体元素化合物,很难自主将掌握的这些有限的具体知识由点串成线、扩成