在“发散”和“收敛”中开发选修课选题

摘要

基于对已有选修课的调查,结合自身选修课开发、实施的实践,针对高中选修课开发中的首要环节（选题）,阐述了从学科和学生出发,开展正向的发散式选题,以及从课程的出口（社会）出发,开展逆向的收敛式选题的常见方法。