探析高中化学“一样的实验,不一样的实践”教学

摘要

＜正＞我国新课程改革把科学探究作为教育教学改革的突破口。在高中化学教学中,化学实验的探究作为其教学效率提升的一种重要的学习方式,对于学生科学素质的发展具有重要的推动作用。具体的科学实验常受到实验场地以及仪器等诸多因素的影响和限制,因此,让每个学生都能参与化学实验中成为实验探究的重要议题。一、铝的性质实验及其相关的改进研究将用砂纸打磨过的几段铝条分别放在四支试管中,然后向试管中分别添加浓硫酸、6 mol·L-1盐酸、氢氧化