重塑教学内容 重构教学结构——以“从石油到口罩探究丙烯性质”在线教学为例

摘要

新冠肺炎病毒来势汹汹,为防控疫情,教育部倡议中小学延期开学,"停课不停学",一时间居家在线学习成为常态。以在线教育基本原理和教学论为理论依据,结合在线教学特点,直面居家学习痛点,从疫情挖掘素材,开展"烷烃和烯烃"高中有机化学教学,同时关注师生教学时空、教学行为完全物理隔离中的情感传递。