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张德义;
甘肃省民乐县第三中学;
机译:利用学习社区改善化学基础教育,提高学生对化学的兴趣和保留率的功效
机译:在大型教室中,采用主动学习策略如何提高学生对生物化学入门课程的兴趣和表现
机译:开发蛇梯游戏学习媒体,提高学生对小学社会研究的兴趣和学习成果
机译:通过Edmodo通过合作学习(学生团队成就部)提高学生的兴趣和学习成就
机译:化学实验室课程中的混合学习:提高学习成果并使学生的需求与可用资源保持一致。
机译:通过基于模拟的实际学习提高医学生对神经外科的兴趣和参与度
机译:配备Word Square Media的学习模型学生团队成就处(Stad)的应用,以提高2015/2016学年SMA N 2 Sukoharjo的X IPS 2级学生对化学成分名称的兴趣和学习成绩
机译:提高美国印第安人,阿拉斯加原住民和夏威夷土着学生的学业成绩:学习和学习障碍的评估和识别:研讨会摘要。 2005年3月16日至18日在新墨西哥州圣达菲举行
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
机译:学习装置,学习方法和学习程序,感兴趣区域提取装置,感兴趣区域提取方法,感兴趣区域提取程序,以及学习的提取模型
机译:学习支持装置,学习支持方法,学习支持程序,兴趣区判别装置,兴趣区判别方法,兴趣区判别程序和学习模型
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