基于MOOC环境下的高中化学翻转教学——以“物质的分离和提纯”复习课为例

摘要

提出了传统高中化学教学与MOOC资源结合的教学改革设想,系统记录了M00C环境下设计和实施一节线上线下相结合的高中化学课,为MOOC理论提供了实证研究的案例,体现了学生发展核心素养的要求。