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刘淑波; 胡文华;
上海师范大学图书馆;
上海200234;
华东师范大学情报研究所;
上海200062;
媒介素养教育; Information; Commons(IC); 实践; 方法;
机译:在课程前后评估信息素养教育者的实践,以促进信息素养教育:从家庭教师到以学习者为中心。
机译:双语工作场所:将信息素养的文化方法纳入外语教育实践
机译:英国的信息素养教育:对课程整合的观点和实践方法的反思
机译:基于学生信息行为分析的信息素养教育模式实践研究
机译:分布式信息技术组织中的协作:描述性案例研究,探索东北某大型公立高等教育机构中高级信息技术领导人的知识共享实践。
机译:共享MedlinePlus®/ Medline用于信息素养教育(微笑):牙科公共卫生信息项目
机译:媒介素养促进教育-多特蒙德干预项目“ KidSmart-学校转型的媒介素养”的支持,对幼儿园儿童的媒介使用和媒介素养进行基于经验的定性研究,对早期教育中的媒介实践产生影响。
机译:我们如何知道什么信息共享真的值得。探索衡量信息共享和融合努力价值的方法。
机译:基于NFC的个性化教育信息共享方法,以及基于NFC的个性化教育信息共享程序的计算机可读记录介质
机译:在三维共享虚拟空间中提供信息的方法和系统以及在三维共享虚拟空间中存储的媒体存储信息提供程序
机译:在计算机中共享存储介质内容的方法,包括:根据至少一个对象共享,获取用户的位置信息,获得共享的目的,并共享内容;终端服务器系统;位置;分享内容;储存媒介。
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