应用型人才培养视角下的生物统计学教学改革探索与实践

摘要

生物统计学是一门应用实践性较强的工具学科,但因其系统严密、理论抽象,教与学的难度较大。加强应用型人才培养是当前高等教育改革、发展的热点,对生物统计学的课程教学提出了新要求。基于应用型人才培养视角,针对课程教学现状,本文介绍了课程改革的背景和意义,对课程结构和内容、教学方法和手段、实践教学、考核方式等进行了详尽分析,并提出了相应的改革方案,以期提高教学针对性,助推应用型人才培养。