基于IMB理论的艾滋病教育游戏化设计

摘要

目的设计一款艾滋病游戏化教育软件,用于青少年艾滋病预防教育和艾滋病病毒感染者治疗教育。方法本设计以信息—动机—行为理论为指导,采用德尔菲专家咨询法,对心理学、艾滋病防治、游戏设计、普通人、艾滋病病毒感染者等多领域专家咨询、访谈,确定游戏框架、游戏机制、教育内容。结果形成《艾斗士·健康保卫战》艾滋病教育游戏软件,包括游戏模块、答题模块和知识角三个模块,其中游戏模块有7个关卡,涉及艾滋病影响的主要人体器官、系统,每个关卡内含该器官、系统艾滋病预防与控制的专业知识和相关行为。结论《艾斗士·健康保卫战》教育软件为艾滋病教育提供了一种游戏化的教育模式,有利于大规模、便利、有效的开展艾滋病教育,游戏质量及应用效果有待进一步检验。