读背精益处 启智方始现--第一学段口头表达类作业优化设计初探

摘要

口头表达类作业以读、背、说、演等为主要形式,是充分利用口头语言完成的学习活动,是第一学段学生巩固知识、形成能力、培养习惯的重要手段。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)指出:“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”