泸州医学院学生生物安全知识、态度、行为调查

摘要

目的了解泸州医学院学生生物安全知识、态度及行为,为进行有效的生物安全教育提供依据。方法采用自编的K-A-B问卷对随机抽取的2 002名学生进行问卷调查。结果学生生物安全知识得分为(43.73±16.90)分,及格率为19.88%。不同性别、年级、专业间差异有统计学意义,女生高于男生,大三学生、大四学生生物安全知识得分均高于大一学生、大二学生;同年级不同专业间,大二临床专业学生得分高于检验专业和其他专业,大三临床专业和检验专业学生得分高于其他专业,大四检验专业学生得分高于临床、其他专业;学生生物安全态度较好,女生生物安全态度正确率高于男生,生物安全行为存在明显问题。结论学生对生物安全知识缺乏全面深入了解,虽然学生态度较好,但是行为不合理。在医学生中开设专门生物安全课程,加强对生物安全知识宣传教育是非常必要的,且应从低年级开始,让学生对生物安全与法规做到知信行的统一。